小學(xué)教育共 117 篇
六年級語文教師現(xiàn)場“下水文”作文比賽
作文要求:
同學(xué)們,在我們的生活中,經(jīng)歷了許許多多的事情。請你們從親身經(jīng)歷過的或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情中,摘取一、兩件,寫一篇記敘文,寫時要注意語言、動作、心理活動等,要有真情實感。題目自擬,字?jǐn)?shù)達(dá)400字以上。
第十四屆華杯賽決賽A卷答案
一、填空:
1. 1+1=2
2. 4×2×4×2=64
3. 2的10次方=1024<2009<2的11次方, 1024÷7=146……2所以最后的數(shù)字是3
4. 設(shè)小正方形的邊長是ⅹ厘米,則ⅹ+ⅹ+ⅹ+0.5ⅹ=91,ⅹ=26
5. 設(shè)這個班的學(xué)生共有ⅹ人,則Kⅹ+38=9ⅹ—3,有(9—K)ⅹ=41因為K、X都是整數(shù),41是質(zhì)數(shù),所以9—K=1,K=8,X=41
1. 1+1=2
2. 4×2×4×2=64
3. 2的10次方=1024<2009<2的11次方, 1024÷7=146……2所以最后的數(shù)字是3
4. 設(shè)小正方形的邊長是ⅹ厘米,則ⅹ+ⅹ+ⅹ+0.5ⅹ=91,ⅹ=26
5. 設(shè)這個班的學(xué)生共有ⅹ人,則Kⅹ+38=9ⅹ—3,有(9—K)ⅹ=41因為K、X都是整數(shù),41是質(zhì)數(shù),所以9—K=1,K=8,X=41
第十四屆華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請賽決賽試題A(小學(xué)組)答案
1.???????? 2
2.???????? 64個
3.???????? 3
4.???????? 26
5.???????? 41
6.???????? 762?? 11011×28=11×11×7×13×2×2×7,積一定,差大和大121,637,4
2.???????? 64個
3.???????? 3
4.???????? 26
5.???????? 41
6.???????? 762?? 11011×28=11×11×7×13×2×2×7,積一定,差大和大121,637,4
第十四屆華杯賽決賽明天開始
2009年4月11日(星期六)上午10:00—11:30
參與人員??林樹圣?? 林雅權(quán)
參賽場地??市一小
領(lǐng)隊人員??我??林炳校長??林仁貴副校長
“華杯賽”決賽測試題(1).ppt
初賽試題一.ppt
集訓(xùn)模擬(四).ppt
決賽試題(二).ppt
參與人員??林樹圣?? 林雅權(quán)
參賽場地??市一小
領(lǐng)隊人員??我??林炳校長??林仁貴副校長
“華杯賽”決賽測試題(1).ppt
初賽試題一.ppt
集訓(xùn)模擬(四).ppt
決賽試題(二).ppt
小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),是使學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握、鞏固和運用所學(xué)知識的系統(tǒng)化過程。因此,搞好小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)工作,既顯得重要又有一定的困難。小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的目的是對整個小學(xué)數(shù)學(xué)各冊教材知識做系統(tǒng)的、綜合的、全面的梳理。溝通知識間橫向、縱向聯(lián)系,形成較完整的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。所以,鞏固知識、整理知識、查漏補缺和發(fā)展提高是畢業(yè)班總復(fù)習(xí)的主要目的。
第七屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽 四年級 第 1 試
考場:楊家中心小學(xué)
參賽人員: 林文鋒 、 林忠忽 、 林翠平 、 林月娣
比賽結(jié)果:林忠忽 進(jìn)入決賽
參賽人員: 林文鋒 、 林忠忽 、 林翠平 、 林月娣
比賽結(jié)果:林忠忽 進(jìn)入決賽
第七屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽 五年級 第 1 試
考場:楊家中心小學(xué)
參賽人員: 林琪富 、 林宏瑞 、 林小喬 、 林月玲
比賽結(jié)果:無人進(jìn)入決賽
參賽人員: 林琪富 、 林宏瑞 、 林小喬 、 林月玲
比賽結(jié)果:無人進(jìn)入決賽