由嶺南師范學(xué)院廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心承擔(dān)的2021年度世行貸款：村小、教學(xué)點(diǎn)教師全科教學(xué)能力提升培訓(xùn)的項(xiàng)目，于2021年11月7日至28日在湛江市、珠海市開(kāi)展第三階段的跟崗實(shí)踐等學(xué)習(xí)。在湛江市跟崗學(xué)習(xí)期間住宿于湛江市遠(yuǎn)揚(yáng)城市酒店（赤坎店），第一周在湛江市第十九小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)；第二周在湛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。第三周到珠海市跟崗學(xué)習(xí)。

“星光不忘趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人”。我們六班全體同學(xué)在班主任段曉芳老師的帶領(lǐng)下，沐著朝露，迎著晨曦，一大清早來(lái)到了美麗的湛江市第十九小學(xué)。正好趕上升旗儀式，看到一群朝氣蓬勃的學(xué)生們，深深感受到十九小的雅正文化。陳妙瓊校長(zhǎng)的精彩發(fā)言，介紹了關(guān)于十九小的校園文化，帶我們初步了解“雅正文化”。學(xué)校文化需要有特色、更需要潛移默化，校園文化既是物質(zhì)的也是精神的！正所謂“雅其心、正其身”。

在湛江市十九小學(xué)聽(tīng)了12節(jié)課：

1、梁俏玲老師介紹中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)，是一節(jié)六年級(jí)習(xí)作課，敢于挑戰(zhàn)最難的課題還精彩地呈現(xiàn)出來(lái)，太敬佩啦！

2、彭春琴老師的部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《霧在哪里》。

3、陳曉濤老師的音樂(lè)課，歡快喜悅的《土風(fēng)舞》旋律，時(shí)不時(shí)哼起來(lái)呢。

4、梁建民主任講授的《折一折，做一做》，整節(jié)課內(nèi)容精彩，重點(diǎn)突出，收放自如，以生為本，樂(lè)在其中。梁主任對(duì)孩子的耐心和愛(ài)心，令我們十分感動(dòng)。

5、由林凱欣老師講授的四年級(jí)的《溫度》。她的導(dǎo)入十分有創(chuàng)意，整節(jié)課環(huán)節(jié)完整，脈絡(luò)清楚。林老師能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的眼光看世界，設(shè)計(jì)真的很巧妙，很值得我們學(xué)。

6、柯遂瓊老師課例展示一一綜合實(shí)踐活動(dòng)的《信息的整理》方法指導(dǎo)，同學(xué)們積極參與其中。

7、黃土娣老師解說(shuō)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例一一巜居家小達(dá)人》，這個(gè)案例獲得赤坎區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果比賽一等獎(jiǎng)。

8、何香荃老師案例展示一一綜合實(shí)踐的《當(dāng)微笑志愿者，文明讀書伴我行》，這個(gè)案例曾獲得廣東苜基礎(chǔ)教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課能獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，在粵東、西、北在當(dāng)時(shí)說(shuō)屬于零的突破。

9、黃永利老師給我們獻(xiàn)上一節(jié)更精彩的體育課(一、籃球:雙手胸前傳球強(qiáng)化學(xué)習(xí)。二、功能性體能訓(xùn)練)。整節(jié)課活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)關(guān)節(jié)慢跑熱身→動(dòng)態(tài)拉伸→示范講解→分組練習(xí)→競(jìng)速比賽→功能性體能訓(xùn)練→靜態(tài)拉伸→整理器材。發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)籃球方面的體育興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

10、吳捷韻老師給我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的語(yǔ)音教學(xué)課《Unit 6 In a nature park Part A Let’s spell》。課堂上，信息技術(shù)融合應(yīng)用，多模態(tài)教學(xué)，mg動(dòng)畫、flash 、PPT等工具，將動(dòng)畫效果展現(xiàn)得淋漓盡致。自然拼讀的語(yǔ)音教學(xué)，各種軟件合成的音頻，展示了老師扎實(shí)的語(yǔ)言功底和信息技術(shù)能力。

11、蔡云秋老師的繪本故事教學(xué)，熱情高漲的rap和chant把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣帶動(dòng)了起來(lái)，然后picture tour活動(dòng)，answer the question 一系列環(huán)節(jié)。略讀，精讀，鼓勵(lì)學(xué)生領(lǐng)略繪本的內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和多元性散發(fā)思維。最后情感升華，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。

12、陳梅湛老師的《城南舊事》閱讀導(dǎo)讀課，引導(dǎo)學(xué)生明白閱讀的順序，從相關(guān)地方能獲取對(duì)應(yīng)的信息，按照封面（圖畫、題目）、導(dǎo)讀、序言、目錄的順序開(kāi)始選讀。陳梅湛老師把作者林海音雋永的回憶，文章字里行間中流露出來(lái)的淡淡的傷感，父親的批評(píng)，小說(shuō)中的一切都是那樣有條不紊：緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月。景、物、人、事、情通過(guò)課堂完美呈現(xiàn)出來(lái)。對(duì)精彩內(nèi)容部分或者典型人物命運(yùn)的把握，陳老師有目的性的激發(fā)學(xué)生閱讀此本書的興趣。并且略讀精讀的導(dǎo)讀策略和方法，陳梅湛老師都滲透在課堂中。

感悟：在十九小的學(xué)習(xí)中不斷地反思自己，如何提高自己的教學(xué)能力。首先我們要提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，提高信息技術(shù)技能。我們要在學(xué)習(xí)路上一路學(xué)習(xí)，才能一路成長(zhǎng)，一路收獲。

讓老師們無(wú)從下手的綜合實(shí)踐課，聽(tīng)課聽(tīng)得很過(guò)癮，收獲滿滿，給了我們以后上綜合實(shí)踐課很多啟發(fā)。教育的意義，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。跟著三年?jí)學(xué)生奔跑的身影，在游戲中運(yùn)動(dòng)，趣味，智慧，合作，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)……在一節(jié)課里體現(xiàn)得淋漓盡致，讓我們明白體育課也可以很有趣。終于到了很多英語(yǔ)老師期待已久的課程，跟著授課教師的步伐，我們也變成了學(xué)生，跟著一起學(xué)起來(lái)。

這一周來(lái)，十九小的領(lǐng)導(dǎo)老師們，你們辛苦啦，感謝你們用心的付出，很幸運(yùn)遇見(jiàn)你們。每一次分享和合作都是充滿歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)，感謝老師們，你們都是最棒的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。我們將在跟崗學(xué)習(xí)的路上，繼續(xù)奔跑，砥礪前行。朝著鄉(xiāng)村全科教師的職業(yè)化、專業(yè)化方向發(fā)展。將所學(xué)根據(jù)實(shí)際運(yùn)用到教學(xué)工作中，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，不忘初心為黨育才，牢記使命為國(guó)育人，力爭(zhēng)成為一名出色的鄉(xiāng)村全科教師。

一日之計(jì)在于晨，迎著陽(yáng)光，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們來(lái)到了湛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在湛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)員老師們愉快的參觀了學(xué)校，留下一張又一張的合影。

在湛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)了8節(jié)課：

1、我們觀摩了來(lái)自黎楊愛(ài)老師的音樂(lè)課——《我們大家跳起來(lái)》，黎楊愛(ài)老師精心準(zhǔn)備了這節(jié)課，把學(xué)生的音樂(lè)審美放在第一位，從無(wú)到有，從好變得更好。

2、我們觀摩了陳曉玲老師的科學(xué)課——《加快溶解》?？茖W(xué)課是那樣有趣，孩子們臉上掛著笑臉，對(duì)未知的科學(xué)世界充滿好奇。孩子們積極的參與科學(xué)活動(dòng)，小組交流，合作探究。

3、全體學(xué)員興高采烈地來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，阮錦營(yíng)老師為我們帶來(lái)了一節(jié)種植實(shí)踐課《施肥與觀察》。瞧，同學(xué)們正在給植物澆水呢！而且認(rèn)真地把自己觀察到的結(jié)果記錄下來(lái)。課后，阮老師帶我們觀察開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的植物，還給我們講解了有關(guān)于植物種植方面的知識(shí)。學(xué)員們都被開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的美景陶醉了，紛紛留下了一張又一張的美照！

4、吳瑋慧也給我們帶來(lái)了一節(jié)精彩的綜合實(shí)踐課《關(guān)愛(ài)教師之中醫(yī)藥》，學(xué)生當(dāng)堂煮茶，并雙手恭送給聽(tīng)課老師品嘗。

5、袁雅芹老師的《認(rèn)識(shí)圖形》，這是一節(jié)一年級(jí)數(shù)學(xué)課，引導(dǎo)學(xué)生粗略認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、國(guó)柱體、球等立體圖形

。

6、我們走進(jìn)一堂別開(kāi)生面的體育課，老師興致勃勃也想?yún)⑴c其中，增強(qiáng)體魄，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。

7、廖木蘭老師的閱讀分享課《窗邊的小豆豆》。“猜一猜”這一環(huán)節(jié)實(shí)在太棒了。將學(xué)生親手畫的圖片展示出來(lái)，讓學(xué)生猜一猜畫的是哪個(gè)人物或這個(gè)情境對(duì)應(yīng)著書里面哪個(gè)情節(jié)。學(xué)生興趣盎然，踴躍發(fā)言。一節(jié)如此優(yōu)秀的課堂，不僅是同學(xué)們喜歡，聽(tīng)課的學(xué)員們也沉入其中，大家都在認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真書寫培訓(xùn)日志。

8、中隊(duì)活動(dòng)《黨的故事我來(lái)講——湛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五1班中隊(duì)》?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：黨史國(guó)史知識(shí)小競(jìng)賽；回望百年歷史；黨的故事我來(lái)講；唱歌+剪紙表演；手語(yǔ)舞：我們都是接班人；輔隊(duì)員講話及呼號(hào)；退隊(duì)旗。

跟崗的每一天，早早起床，洗刷完畢，吃完早餐，坐上開(kāi)往湛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班車，在車上望向窗外，車來(lái)車往，有點(diǎn)恍忽，感覺(jué)回到了學(xué)生時(shí)代，三點(diǎn)一線（宿舍、食堂、教室），在求學(xué)的路上，來(lái)去匆匆......

這幾天，在湛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗模式：第一，聽(tīng)優(yōu)秀老師授課；第二，評(píng)課、議課（授課老師講備課思路、同行點(diǎn)評(píng)、專家點(diǎn)評(píng)）；第三，專家講座。

回來(lái)時(shí)，我選擇坐在班車的后面，經(jīng)過(guò)海灣大橋時(shí)，往湛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)方向望去，意猶未盡，一生中就只有一次這么好的跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以后也許沒(méi)有機(jī)會(huì)再來(lái)了......

這幾天在湛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的最大收獲是：學(xué)會(huì)了如何控場(chǎng)（課堂）。開(kāi)始上課：班長(zhǎng)說(shuō)上課、起立，學(xué)生站起來(lái)，說(shuō)站如松；班長(zhǎng)說(shuō)坐下，學(xué)生坐下來(lái)，說(shuō)坐如鐘。在上課過(guò)程中，老師說(shuō)小眼睛，學(xué)生說(shuō)看黑板；老師說(shuō)小嘴吧，學(xué)生說(shuō)不說(shuō)話；老師說(shuō)手，學(xué)生說(shuō)放桌面；老師說(shuō)123，學(xué)生說(shuō)坐端正。孟子說(shuō)“不以規(guī)矩，不能成方圓。”當(dāng)課堂以某種規(guī)矩運(yùn)行時(shí)，課堂就得到了正確的引導(dǎo)，習(xí)以為常，課堂就亂不了。

在湛江市跟崗學(xué)習(xí)的這兩周，感覺(jué)最是充實(shí)，非常感謝湛江市第十九小學(xué)及湛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)辛苦的付出；感謝嶺南師范學(xué)院的世行貸款項(xiàng)目組；感謝班主任段曉芳老師，一直緊跟我們，盡職盡責(zé)，為段老師點(diǎn)贊。

兩周跟崗學(xué)習(xí)感悟：跟崗學(xué)習(xí)并不僅僅是學(xué)知識(shí)，還要勇于表現(xiàn)自己（勇于搶麥，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)）。能夠在眾人面前面不改色，心平氣和地講話，邏輯思維不混亂，頭腦清醒，膽大、心細(xì)、臉皮厚、自信。

唯一遺憾：沒(méi)有聽(tīng)到一節(jié)信息技術(shù)課。

在實(shí)驗(yàn)小的研修結(jié)束了，我們將繼續(xù)不斷充電，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步教育理念和不斷變化的音樂(lè)和科學(xué)教育形式，刻苦鉆研，開(kāi)拓進(jìn)取，發(fā)揮特長(zhǎng)，早日成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程，我們必須尊重學(xué)生的興趣點(diǎn)選擇內(nèi)容，催化學(xué)生的發(fā)展點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，提升學(xué)生的感悟點(diǎn)尋求活動(dòng)成效，這也是我在以后的工作中必須努力的方向。

讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。2021年11月22日，我們懷揣著教育初心，來(lái)到珠海市香洲區(qū)鳳凰小學(xué)開(kāi)始了珠海跟崗學(xué)習(xí)之旅，深入零距離探究成功的密碼。

在珠海市香洲區(qū)鳳凰小學(xué)聽(tīng)了5節(jié)課：

1、讓我們一起領(lǐng)略林釗翌老師地執(zhí)教風(fēng)采——五年級(jí)語(yǔ)文的公開(kāi)課《四季之美》。林釗翌老師語(yǔ)言優(yōu)美、富有感染力，儀表大方。課堂中充分地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的情境來(lái)開(kāi)展教學(xué)，讓學(xué)生由境入情，體會(huì)作者的情感，并采用了多樣地朗讀方式讓學(xué)生入情入境，感受四季之美。整節(jié)課思路清晰，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，師生互動(dòng)性強(qiáng)，課堂氣氛輕松，教學(xué)效果極好！通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家都會(huì)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

2、譚銀芳老師執(zhí)教的道法課——《我是班級(jí)值日生》。譚銀芳老師先讓學(xué)生暢談如果教室里沒(méi)有值日生會(huì)怎樣？從而讓學(xué)生感受到值日生的重要性；接著讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)值日生需要做什么？讓學(xué)生明確值日生的工作任務(wù)；再讓學(xué)生談?wù)勀男┲等展ぷ髯铍y做好？讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性并進(jìn)行討論；最后通過(guò)示范讓學(xué)生掌握、總結(jié)工作的方法。整節(jié)課的設(shè)計(jì)流程科學(xué)，思路清晰，重點(diǎn)突出，氣氛好！相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都能輕松的做好自己的值日工作，特別的棒！

3、紅蕾老師執(zhí)教的小學(xué)英語(yǔ)課——《Unit3 My week》。

4、聆聽(tīng)了陳松民老師二年級(jí)《有趣的數(shù)字》美術(shù)課。老師巧用數(shù)字學(xué)繪畫，運(yùn)用多媒體演示，啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生強(qiáng)烈的興趣和求知欲。

5、高曉丹老師精彩音樂(lè)示范課，一曲《母雞叫咯咯》使學(xué)生輕松、愉快地分享了藝術(shù)的愉悅。

2021年11月22日，我們來(lái)到了珠海市金海岸海華小學(xué)開(kāi)啟了求知大門。

在珠海市金海岸海華小學(xué)聽(tīng)了3節(jié)課：

1、我們一起領(lǐng)略莫建臻老師的執(zhí)教風(fēng)采——三年級(jí)英語(yǔ) Unit5 Clothes。莫老師教態(tài)自然，肢體語(yǔ)言豐富，課前老師通過(guò)模擬動(dòng)物叫聲，讓學(xué)生根據(jù)聲音讀出相關(guān)單詞進(jìn)行熱身導(dǎo)入，課堂上，莫老師利用趣味視頻、實(shí)物、走秀進(jìn)行教學(xué)，大大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生雙邊互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍極好。

2、由海華小學(xué)的黃丹、張慧清兩位老師帶來(lái)數(shù)學(xué)信息技術(shù)融合課——《我是停車小能手》。張老師與黃老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)與信息技術(shù)融合課，內(nèi)容非常的新穎、有趣，操作性強(qiáng)，兩位老師之間融合默契，師生之間互動(dòng)性強(qiáng)，這樣的教學(xué)方式真讓人開(kāi)闊眼界呀，原來(lái)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)課還可以這樣完美的融合在一起。

3、由三灶鎮(zhèn)中心小學(xué)的趙雪韻與海華小學(xué)的李敏瑩兩位老師帶來(lái)的數(shù)學(xué)信息技術(shù)融合課——《美化設(shè)計(jì)我能行》。

在珠海市香洲區(qū)格力學(xué)校聽(tīng)了4節(jié)課：

1、聽(tīng)了羅雯婷老師的一節(jié)三年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)四邊形》，羅老師設(shè)計(jì)的教法學(xué)法新穎，值得我們學(xué)習(xí)的地方特別多……聽(tīng)課的老師個(gè)個(gè)都嘖嘖稱贊。

2、聽(tīng)了秦燕飛老師上的三年級(jí)的數(shù)學(xué)課—《數(shù)字編碼》，這節(jié)課充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活，學(xué)生懂得了數(shù)字編碼的意義和辦法，讓我受益匪淺！

3、觀摩了一節(jié)別開(kāi)生面的課，來(lái)自譚海湘老師的四年級(jí)綜合勞技課，《水果拼盤》，這堂課培養(yǎng)孩子們的愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，講安全……很值得我們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子們既上得廳堂也能下廚房的能力。

4、聽(tīng)了陳星宇老師的四年級(jí)科學(xué)課《感受我們的呼吸》，不但能學(xué)習(xí)她的教法與學(xué)法，更讓我們學(xué)習(xí)到衛(wèi)生健康的知識(shí)，陳老師生動(dòng)的課堂吸引孩子們，更吸引了聽(tīng)課的老師們。真的是不虛些行。

總之，跟崗學(xué)習(xí)，忙碌而充實(shí)，辛苦而快樂(lè)，時(shí)間雖然短暫，但收獲也不少，它讓我開(kāi)闊了眼界，提高了我的理論素養(yǎng)，提升了我的教學(xué)教育水平，令我受益匪淺。教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯?；氐阶约旱墓ぷ鲘徫缓?，我們必將自己所學(xué)，融入到工作中，把優(yōu)質(zhì)資源、做法，帶回我們的學(xué)校，點(diǎn)燃星星之火，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。